Q1. व्यक्तिगत भिन्नता (Individual Difference) का अर्थ है— A. सभी बच्चे समान होते हैं B. बच्चों की क्षमताओं और विशेषताओं में अंतर C. केवल शारीरिक अंतर D. केवल आर्थिक अंतर
Q2. सीखने की प्रक्रिया में शिक्षक की सबसे महत्वपूर्ण भूमिका क्या है? A. केवल व्याख्यान देना B. नियंत्रक बनना C. मार्गदर्शक और सहायक बनना D. केवल परीक्षा लेना
Q3. Summative Assessment सामान्यतः कब किया जाता है? A. सीखने की शुरुआत में B. सीखने के दौरान C. सीखने की अवधि के अंत में D. केवल मौखिक रूप से
Q4. निदानात्मक मूल्यांकन (Diagnostic Assessment) का मुख्य उद्देश्य क्या है? A. अंतिम परिणाम घोषित करना B. सीखने की कठिनाइयों की पहचान करना C. केवल अंक देना D. प्रवेश देना
Q5. सीखने में 'Scaffolding' की अवधारणा किससे संबंधित है? A. स्किनर B. वाइगोत्स्की C. पावलॉव D. थॉर्नडाइक
Q6. बालक के विकास को प्रभावित करने वाले प्रमुख कारक कौन-से हैं? A. केवल आनुवंशिकता B. केवल वातावरण C. आनुवंशिकता और वातावरण दोनों D. केवल विद्यालय
Q7. रचनावादी (Constructivist) दृष्टिकोण के अनुसार बच्चा— A. केवल शिक्षक से सीखता है B. ज्ञान को स्वयं निर्मित करता है C. केवल किताब से सीखता है D. केवल रटकर सीखता है
Q8. बाल-केंद्रित शिक्षा में मुख्य केंद्र किसे माना जाता है? A. शिक्षक B. पाठ्यपुस्तक C. बालक D. परीक्षा
Q9. सकारात्मक पुनर्बलन (Positive Reinforcement) का उदाहरण क्या है? A. बच्चे को दंड देना B. बच्चे की उपलब्धि पर प्रशंसा करना C. बच्चे को कक्षा से बाहर भेजना D. बच्चे को नजरअंदाज करना